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Jacqueline Paredes, profesora de educación tecnológica en los 6 segundos medios del Colegio Lo Barnechea Bicentenario, se refiere a la implementación de Modelo Pionero de Anglo American en el establecimiento y al impacto que tiene este proyecto en la educación para el XXI.

Gilberto Miños, Jefe de la Unidad Técnica Pedagógica del Liceo Politécnico José Gutiérrez de la Fuente de Iquique, destaca los talleres de Focalizados que realiza Conexium por el trabajo conjunto que han realizado sobre el Proyecto Curricular del establecimiento, el liderazgo desde la gestión del equipo directivo, el trabajo colaborativo y otros.

Fortalecer los conocimientos y potenciar las herramientas educativas en beneficio de los estudiantes, fue el objetivo de los cursos virtuales de “Introducción al Desarrollo de Competencias en Matemáticas y Física para la Articulación con Educación Media Técnica Profesional” de CFT Estatal Tarapacá, espacio donde participaron docentes de 15 liceos TP de la Red Futuro Técnico Tarapacá.

Claudia Retamales se refiere a los logros de la implementación de Modelo Pionero de Anglo American durante este año, en medio de la pandemia y de la fundación del colegio tras la fusión de 3 establecimientos de la comuna. Compromiso, flexibilidad, trabajo colaborativo y credibilidad en el proyecto son los aspectos que destaca en los profesores. Asimismo valora a modelo Pionero porque es un proyecto que permite desarrollar múltiples habilidades en los niños y niñas, habilidades que les servirán para la vida.

Ingrid Cofré, Jefa de la Unidad Técnica Profesional del Liceo Politécnico José Gutiérrez de la Fuente de Iquique, lleva trabajando en el liceo 7 años de los cuales 5 ha estado en el cargo. Dentro del equipo directivo es la persona más antigua y una de las impulsoras de los proyectos de mejoramiento continuo que están realizado. En este contexto, ha sido esencial el acompañamiento de Conexium y de los talleres de Focalizados para rediseñar, planificar e implementar un plan de trabajo enfocado en lo pedagógico.

La consultora de educación Conexium fue la ganadora del concurso de Redes de Articulación Futuro Técnico del Ministerio de Educación en la Macrozona Norte (2021-2022). Durante 2 años más trabajaremos por el fortalecimiento de la Educación Media Técnico Profesional. 83 establecimientos educaciones de las regiones de Arica y Parinacota, Tarapacá, Antofagasta y Atacama serán parte de este gran proyecto.

Transformación metodológica en la EMTP: Conversando sobre el enfoque activo-colaborativo, es el tema central de este 5to Encuentro de Comunidades de Prácticas en que participaron directivos y docentes de los liceos que conforman la Red Futuro Técnico Tarapacá.

Claudia Sepúlveda, jefa de producción del Liceo Polivalente El Palomar de Copiapó, rescata los avances realizados durante este año donde la pandemia no ha sido un impedimento para trabajar sobre los aspectos esenciales de mejora. Asimismo valora las asesorías de Focalizados que lidera Conexium y señala: “la asesoría ha sido bastante importante, el apoyo, el acompañamiento que nos ha brindado, porque a nosotros como liceo lo que más nos interesa es salir del estado de insuficiencia que tenemos, hemos trabajado bastante con el material que Conexium nos ha dado, nos han servido muchas las charlas y los talleres donde compartimos experiencias con otros liceos TP”.

Roberto Muñoz, ha pasado por diferentes procesos en su vida como docente, por desilusiones que lo hicieron pensar en cambiar de rubro. Hasta que se abrió la oportunidad de trabajar como profesor de lenguaje en la Escuela Estrella del Sur de Pozo Almonte, espacio donde se ha sorprendido gratamente, siente una conexión especial con sus estudiantes y está tan a gusto que no le importa viajar 2 horas de Iquique a Pozo Almonte.

Emilson Cabezas, jefe de departamento y profesor de historia del Colegio Lo Barnechea Bicentenario, quien se encuentra implementando Modelo Pionero de Anglo American en los segundos medios del establecimiento, destaca las bases del Modelo, el trabajo colaborativo, la investigación, los estudiantes como objetivo y el desarrollo de la creatividad para ir generando micro proyectos donde se trabajan de manera paralela 4 asignaturas de humanidades: lenguaje, historia, artes e inglés, y se potencian habilidades relacionadas con la comprensión lectora, la redacción, la reconstrucción de historias en base a entrevistas, entre otras.